Día internacional libre de bolsas de plástico. 3 de julio

3 de julio, día internacional sin plástico
Desde A Casa das Linguas, tu academia de inglés, alemán y francés para niños jóvenes y adultos en Santiago de Compostela y Bertamiráns nos queremos unir a esta causa.
Uno de los grandes retos para el futuro será la lucha contra el microplástico y todos los demás residuos que se acumulan en los mares y que llegan a través de la cadena alimenticia a nuestros cuerpos.
Es increíble lo difícil que es intentar hacer la compra evitando plásticos. No sé si vosotros/as lo habéis intentado alguna vez, pero es casi una misión imposible evitar el plástico en la compra. Al menos si quieres comer ciertos productos como fresas, champiñones, pescado etc.
Sobre todo nos cuesta a la generación un poco mayor que se ha criado con las bolsas de plástico y que lo considera simplemente “normal” llenar un cubo de basura de envoltorio de plástico después de haber hecho la compra.
Los cambios solo se pueden lograr a través de la educación desde los más pequeños hasta los jóvenes y adultos. Son los más pequeños los que se adaptan más fácilmente a nuevas costumbres o circunstancias ya que no tienen costumbres incrustadas. Además aprenden todo de forma natural, con todos los sentidos y sin darse cuenta. Por esta misma razón empezamos en nuestra academia de idiomas con los cursos de inglés incluso con niños/as de 1 o 2 años ya que a esta edad son capaces de aprender un nuevo idioma sin acento, una capacidad que se va perdiendo después de los 10 años más o menos. Si a un/a niño/a se le enseña desde bien pequeño/a que las bolsas de plástico son malas para la naturaleza y que se deben usar bolsas de tela o que se debe evitar comprar alimentos envueltos en plástico e intentar comprar siempre al granel, los niños lo aprenderán y – más importante aún – lo incorporarán totalmente. No es posible partir de la idea de que cada familia se pueda encargar de esta educación ya que muchas familias no están tan concienciadas como para poder educar a su hijo/a de esta manera.
Por esta razón deberían ser los colegios y los institutos que se encarguen de esta labor. Cuánto podrían aprender los/las niños/as si hubiese una asignatura “protección del medioambiente” o “el cambio climático”. En estas asignaturas entrarían geografía, biología, química, sociología, política nacional e internacional … sería una asignatura multidisciplinaria que prepararía a los/las jóvenes para mejorar el mundo en el que vivimos. La adaptación de las materias que se dan en los colegios e institutos a las necesidades reales de la sociedad es un primer paso para este cambio social tan necesario.
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